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Este texto apresenta o relato de uma experiencia de ensino de lingua portuguesa vivenciada com alunos do sexto ano escolar de uma escola de tempo integral da rede federal de ensino. Objetivando trabalhar a gramatica sob uma perspectiva funcionalista do ensino, realizamos uma atividade tendo por base o livro Emilia no Pais da Gramatica, de Monteiro Lobato. Por meio dela, buscamos trabalhar e ampliar, junto aos alunos, as nocoes de gramatica, ensino e aula de portugues.

Emília no País da Gramática: uma proposta de reflexão e de ensino de gramática para alunos do sexto ano escolar