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Resumo: A sociedade contemporânea vivencia uma constante e rapida mudanca nas tecnologias da informacao e comunicacao que estabelece novas relacoes entre o conhecimento, ensino e aprendizagem. Com isso, e fundamental que os estudantes sejam preparados para utilizar os recursos tecnologicos com autonomia e para lidar com a intensa explosao das informacoes de maneira cooperativa. O presente trabalho relata a experiencia de construcao de glogs, posteres interativos, atraves do uso da ferramenta online Glogster e o seu potencial para estimular a aprendizagem colaborativa em Biologia. O estudo foi realizado com alunos do terceiro ano do Ensino Medio em uma escola da Rede Publica de ensino em Porto Alegre, RS.

Aprendizagem colaborativa através do uso do Glogster nas aulas de Biologia