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O projeto de pesquisa que sera sumariamente exposto neste artigo, trata da intervencao do professor ao longo da orientacao a projetos de iniciacao cienti ca desenvolvidos por alunos da Educacao Basica e pretende levantar indicadores que permitam iniciar o desenvolvimento de um modelo de intervencao que promova a construcao de conceitos de matematica, tendo como base a teoria psicogenetica de Jean Piaget. Nesse sentido, pretende-se investigar o problema exposto a seguir. Como realizar uma orientacao construtivista a projetos de iniciacao cienti ca na Educacao Basica, de modo que a intervencao do professor promova a construcao de conceitos de Matematica?

Desenvolvimento de um modelo de intervenção para a construção de conceitos de matemática via projetos de iniciação científica