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Quais acontecimentos, personagens, recortes temporais, perspectivas, imagens, enfim, memorias sobre a historia de Santa Catarina vem sendo privilegiadas – em detrimentos de outras – nos livros didaticos de Historia? O presente trabalho discute a construcao de memorias sobre herois e mitos catarinenses nos livros didaticos de Historia que foram produzidos e circularam nas decadas de 1920 a 1950, em Santa Catarina. Esse esforco pretende contribuir para dotar de inteligibilidade a propria trajetoria do ensino de historia de Santa Catarina, evidenciando, em sua historicidade, as formas de apropriacao e construcao do conhecimento historico escolar em suas permanencias e descontinuidades, e, sobretudo, tambem, quais os pertencimentos, as identidades, as memorias que foram construidas nesse processo. A discussao proposta, aqui, e recorte da pesquisa “A Historia de Santa Catarina nos livros didaticos de Historia e a construcao do saber escolar”, que vem sendo desenvolvida com bolsa de iniciacao cientifica (Edital PIC/UDESC2008-2009), e que se propoe investigar, numa analise de longa duracao, as relacoes estabelecidas – em suas aproximacoes e distanciamentos - entre a producao historiografica e a producao de uma historia de Santa Catarina para o uso escolar.

Livro didático e memória - A construção do saber escolar sobre a História de Santa Catarina, nas primeiras décadas do século XX