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Nosso objetivo consiste em analisar, sob a otica dos estudos do letramento literario, uma unidade do livro didatico alfabetizacao: serie Brasil, de Bonini (2007). Para tanto, assumimos como conceito de letramento literario o desenvolvimento de habilidades indispensaveis a formacao do leitor de literatura tais como a percepcao estetica, a sensibilidade e a imaginacao. Durante a analise da cartilha, percebemos, entretanto, que o texto literario foi utilizado mais como instrumento para facilitar a aquisicao da habilidade de reconhecimento do codigo linguistico e a decifracao de caracteres do que para se alargar a sensibilidade a explorar a construcao de sentido, o que caracteriza uma exploracao inadequada desse genero textual na escola.

SILENCIAMENTO DOS SENTIDOS: USO DO TEXTO LITERÁRIO APENAS PARA ENSINO DE GRAMÁTICA