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Este artigo apresenta uma investigacao sobre a usabilidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Google Sala de Aula, visando identificar quais contribuicoes e melhorias a sua utilizacao pode trazer para o processo de ensino-aprendizagem. Foi aplicado um questionario, com a participacao de 28 alunos em um curso de Licenciatura em Ciencias Biologicas. Os resultados demonstram uma maior flexibilidade de acesso pelos alunos as atividades realizadas por meio do AVA e tambem com o uso de dispositivos moveis, tanto dentro quanto fora da sala de aula. Dessa forma, os resultados sugerem que a ferramenta e de facil utilizacao, proporcionando maior interatividade e colaboracao atraves da mediacao docente.

renote

Avaliação do Google Sala de Aula como Ferramenta de Apoio ao Processo de Ensino-aprendizagem em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Presencial