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O artigo descreve o projeto de acao de um curso de especializacao EAD lato sensu em TIC, da Universidade Aberta do Brasil – UAB. Foi realizado em uma escola particular em Estância Velha-RS. Teve por objetivo desenvolver um e-book com criterios de avaliacao para checagem de informacao, visando um trabalho em conjunto de uma bibliotecaria com alunos de 1o ano do Ensino Medio. A tecnologia digital escolhida foi o livro digital, elaborado na ferramenta Canva. Seguindo a metodologia educativa Ensino por Projetos, o projeto de acao foi de carater qualitativo e descritivo, com aplicacao de questionarios. Apos a realizacao das atividades, analisou-se questionarios, alem de considerar relatos, e observou-se apropriacao em relacao a tecnologia digital, a ferramenta e a importância de checar a informacao antes de dissemina-la. Assim, teve-se uma acao interdisciplinar, proporcionando aos alunos o conhecimento de uma tecnologia digital antes desconhecida, alem da nocao de um olhar mais critico para a informacao.

O desenvolvimento de um e-book para identificar fake news: o bibliotecário como mediador na criação de critérios de avaliação da informação