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Dispositivos moveis fazem parte do cotidiano dos estudantes, entretanto como recurso de aprendizagem ainda desafiam docentes e gestores a integra-los ao ambiente educacional. A gamificacao na educacao permite o desenvolvimento da criatividade, imaginacao, pensamento logico e aprendizado ludico. Diante disso, surgem propostas para adocao da gamificacao, associada ao uso de dispositivos moveis, criando-se aplicativos com jogos digitais como estrategia para promover a aprendizagem ativa. Este artigo apresenta o projeto, desenvolvimento e avaliacao do LabMorfoQuiz, um aplicativo movel gamificado para apoiar estudantes de disciplinas iniciais de cursos da saude na Universidade Federal de Sergipe. Para desenvolver o LabMorfoQuiz foi utilizada a plataforma App Inventor. Em um experimento para avaliacao da jogabilidade e experiencia do jogador, com participacao de 30 discentes, estes consideraram o aplicativo facil de jogar, declararam-se motivados, interessados e consideraram o conteudo do jogo relevante.

LabMorfoQuiz: um Aplicativo Gamificado como Recurso para Aprendizagem em Cursos Superiores de Saúde