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As tecnologias digitais sao recursos importantes na sala de aula dos anos iniciais. Com base nisso, o objetivo da presente pesquisa foi analisar as estrategias de ensino-aprendizagem utilizadas pelos professores que estao inserindo as tecnologias digitais na sala de aula dos anos iniciais. A pesquisa teve carater qualitativo descritivo e foi realizada em uma escola publica e duas escolas particulares. Os sujeitos da pesquisa foram quatro professoras que trabalham nos anos iniciais e duas coordenadoras pedagogicas. Os resultados da pesquisa evidenciaram como se deu a insercao das tecnologias digitais na escola e como os professores a utilizam e revelaram que ainda ha muito o que fazer mesmo nessas escolas que estao inserindo as tecnologias digitais no seu contexto.

Estratégias de ensino-aprendizagem com base em tecnologias digitais: uma análise com professores e coordenadores pedagógicos dos anos iniciais