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O presente trabalho tem como objetivo promover a formacao docente para o uso da Tecnologia Assistiva em alunos com deficiencia na educacao infantil. Na medida em que as tecnologias digitais vao invadindo o nosso dia a dia, torna-se imprescindivel o uso de recursos tecnologicos nos projetos pedagogicos da escola, no qual o professor possa transformar a informacao obtida em formacao aos seus alunos, oportunizando o acesso a Tecnologia Assistiva e proporcionando a inclusao. Como metodo de pesquisa, foi utilizada a pesquisa exploratoria e quanto ao procedimento, o estudo de caso, com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados utilizou-se a observacao participante e para a interpretacao dos dados, foi aplicada a analise de conteudo. Foi possivel observar que os professores tem consciencia da importância dos avancos tecnologicos na area da educacao, porem, lhes faltam formacao e incentivo para a utilizacao correta desses recursos. Ja o uso da tecnologia assistiva, ainda aparece como uma realidade distante de nossas escolas, uma das causas pode ser a falta de preparo para acolhe-los.

FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL