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Este artigo apresenta uma proposta de producao colaborativa de um twitconto no Twitter com a finalidade de refletir sobre como os meios digitais  podem contribuir para promover novas praticas de ensino-aprendizagem. O artigo apresenta  hipertextualidade, emergencia, convergencia e conectividade como principios que devem nortear o processo de elaboracao de atividades pedagogicas que fazem uso de ferramentas e servicos oferecidos pelos meios digitais. Entendemos que quando aplicados em atividades de sala de aula, tais principios contribuem para que ambientes de ensino-aprendizagem incorporem algumas qualidades semelhantes as que caracterizam comumente experiencias de interacao com meios digitais: imersao, engajamento por boas experiencias, interatividade, colaboracao, composicao e superposicao em uma mesma plataforma enunciativa.

Novos meios, novas práticas de ensino-apredizagem: proposta de produção colaborativa de um twiconto