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Neste trabalho, propoe-se uma ferramenta de avaliacao de natureza formativa aliada aos novos paradigmas da Web 2.0 ou Web Social, que esta sendo marcada pelo desenvolvimento de redes colaborativas e inteligencia coletiva, alimentada por maior interatividade e como resultado tem transformado usuarios em co-autores e produtores de conteudos para a Internet. A finalidade desta ferramenta de avaliacao e o acompanhamento dinâmico de producoes colaborativas em ferramentas de producao textual em ambientes virtuais de aprendizagem. Sua especificacao e modelagem fundamentada na metodologia Learning Vectors (LV) sao detalhadas, assim como, suas interfaces e integracao na ferramenta Wiki do LMS Moodle. Por fim, sao realizados testes para verificar seu comportamento e consistencia.

Aplicação do Modelo de Avaliação Formativa Learning Vector (LV) à Ferramenta Wiki do LMS Moodle