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** Resumo As instituicoes de ensino estao em busca de conhecimentos sobre suas necessidades e oportunidades para a aprendizagem a distância. Para tanto, verifica-se a necessidade de cuidados relativos a qualidade das interacoes neste âmbito disponibilizadas na web. Este estudo apresenta a aplicacao de uma metodologia de avaliacao qualitativa para medir a usabilidade de websites de Educacao a Distância (EaD) na tecnologia de Web Based Training (WBT). O metodo de inspecao e baseado em recomendacoes ergonomicas especificas ao ambiente de EaD, compiladas conforme os Criterios Ergonomicos (CE) e Componentes de Interacao Homem-Computador. Os resultados sao apresentados sob forma de recomendacoes ergonomicas para o reprojeto do website, visando a melhoria da qualidade de interacao do usuario com a interface. Palavras-chave: criterios ergonomicos, usabilidade, educacao a distância, websites.

Abordagem Ergonômica de Avaliação de Websites no âmbito da Educação à Distância