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O objetivo desse artigo e apresentar uma compreensao das dimensoes e dos aspectos que inscrevem a politica publica de trabalho, qualificacao e geracao de emprego e renda, no Brasil, como mecanismo estrategico da atual pedagogia politica, analisada a partir da reconfiguracao do projeto socialdemocrata ou dos partidarios da Terceira Via. Sintetizam-se as linhas gerais desse projeto de alcance mundial, para verificar a correspondencia com os pressupostos, principios e diretrizes da atual configuracao da articulacao entre a politica publica de trabalho e renda e a politica de formacao/qualificacao profissional. A hegemonia do projeto neoliberal mediatizado pela Terceira Via, desde meados dos anos 1990, definiu essa reconfiguracao. Para alcancar esse objetivo, analisou-se o Plano Nacional de Formacao Profissional (PLANFOR) e seu substituto, o Plano Nacional de Qualificacao (PNQ), como principais mecanismos daquela politica publica. Identificaram-se os aspectos da atual pedagogia politica nos documentos do PLANFOR e do PNQ, evidenciando serem esses Planos mecanismos estrategicos de mediacao do conflito de classes e conformacao da sociabilidade burguesa necessaria ao atual estagio de desenvolvimento do capitalismo monopolista.

trabalho necessário

PEDAGOGIA POLÍTICA RENOVADA E A POLÍTICA PÚBLICA DE TRABALHO, QUALIFICAÇÃO E GERAÇÃO DE RENDA: A INSTITUCIONALIDADE DA CONFORMAÇÃO DAS CLASSES SUBALTERNAS