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A partir da experiencia do Forum de Alfabetizacao, Leitura e Escrita, o qual congrega professoras/es em torno de questoes sobre a pratica alfabetizadora, discutimos o desafio de um processo de formacao centrado na dialogicidade como alternativa a modelos formativos que tendem a hierarquizar professores da escola basica e da universidade, vistos como aqueles que aplicam e aqueles que produzem conhecimentos, respectivamente. Defendemos a sala de aula como espaco privilegiado para a criacao e a atualizacao de saberes e conhecimentos pedagogicos e da construcao de uma alfabetizacao como possibilidade de ser, estar e experimentar o mundo de modo outro. Buscamos, portanto, socializar acoes vividas e refletidas em espacos de formacao docente instituintes, reafirmando a escola em sua potencia.

FORMAÇÃO DOCENTE INSTITUINTE: O FÓRUM DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA