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Los hallazgos de una investigacion sobre la formacion didactica de los profesores de Educacion Fisica, propuesta por la transformacion curricular reciente en una institucion formadora, sensibiliza la atencion sobre el saber ensenar en la teoria didactica. El didacticismo, como se ha categorizado al proceso curricular en estudio, denota una dilacion sobre el estudio del saber ensenar. Se presentan a partir de ello algunas vinculaciones y reflexiones entre la transformacion curricular, algunas repercusiones en el caracter profesional con que se desarrolla la docencia y la posibilidad de que dichos asuntos constituyan una politica de estado.

Didacticismo: dilación sobre el estudio del saber enseñar, en la formación docente