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O texto apresenta reflexoes acerca da relacao entre a escolarizacao de jovens em nivel medio em uma escola de assentamento do MST e sua formacao para a emancipacao humana. As sinteses sao oriundas da pesquisa de Doutorado em Educacao que abordou de forma mais geral a tematica acerca do trabalho, escolarizacao e militância de egressos do ensino medio do Colegio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak, localizado no Assentamento Marcos Freire, em Rio Bonito do Iguacu, no Parana. O percurso metodologico da investigacao envolveu a pesquisa bibliografica sobre o tema, entrevista com 22 jovens egressos da escola, com a vice- iretora e a coordenadora pedagogica, bem como quatro liderancas do assentamento. Analisamos o Projeto Politico Pedagogico da instituicao, buscando a intersecao com os depoimentos dos entrevistados, a fim de evidenciar os condicionamentos e as potencialidades na formacao dos egressos. Ainda que os limites da sociabilidade do capital se imponham, concluimos sobre a importância e a contribuicao dessa escola para a formacao dos jovens.

A escolarização de jovens de assentamentos do MST e sua formação para a emancipação humana