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O objetivo deste texto e, devido a multidimensionalidade da problematica, formular questoes, buscando possiveis respostas para a “danca dos numeros” estatisticos dos orgaos oficiais, nao focalizando, necessariamente, a centralidade do texto nas analises estatisticas dos numeros absolutos de forma mais densa e qualitativa. O intento e instigar a comunidade academica, politicas publicas, movimentos sociais e sindicatos, mais com questoes do que com respostas, a problematizarem os numeros sobre a exploracao do trabalho de criancas e jovens. Para tanto, tomo como referencia algumas pesquisas anteriormente produzidas: (LIEBEL, 2003, 2006 ; VIELLA, 2008; VIELLA; CONDE (2010); GARCIA, 2010; SILVA, 2003), buscando tornar a reflexao teoricometodologica, de carater mais “teorico-pratico”, em termos de exemplos concretos de analises criticas ja realizadas. As conclusoes que cheguei apontam para a o desafio dos intelectuais da universidade e fora dela, quanto a necessidade, de superar o “falso dualismo”entre quantidade e qualidade; no sentido da analise qualificada e critica das estatisticas oficiais e “contra o uso politico das statisticas”sobre a exploracao do trabalho infantil, em suma, contra manipulacao desses dados para fins eleitoreiros e ideologicos no âmbito do “neoliberalismo social”. Palavras-chave: Trabalho infantil. Exploracao. Estatistica. Erradicacao. Politicas publicas.

Reflexões teórico-metodológicas sobre os dados da exploração do trabalho infantil: Ou como transformar crianças e jovens em números?