English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

A Biotecnologia e uma area possuidora de avancos cientificos notaveis para a populacao, e a escola precisa propagar esse conhecimento. Assim, o presente trabalho teve como objetivo investigar a insercao do ensino da Biotecnologia em tres livros didaticos de Biologia em um Instituto Federal . Diante disso, foi utilizada a tecnica de Analise de Conteudo que se divide em tres momentos: o primeiro momento referiu-se a fase de pre-analise, dos quais emergiram as palavras-chaves relacionadas a Biotecnologia. No segundo momento essas palavras-chaves foram aglutinadas em cinco categorias conforme suas semelhancas e diferencas, fase esta que corresponde a exploracao do material. A ultima fase foram as inferencias e interpretacoes, que corresponderam aos resultados e desdobramentos da analise. Portanto, foi possivel ter conhecimento sobre as vantagens e limitacoes do tema Biotecnologia presentes nos livros didaticos, com a presenca de alguns avancos tecnicos e cientificos.

A INSERÇÃO DO ENSINO DA BIOTECNOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA