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Trata-se de um estudo que teve como objetivo investigar as concepcoes acerca do conceito de interdisciplinaridade de doze professores atuantes em um curso que tem como proposta a formacao interdisciplinar de seus discentes. A investigacao foi conduzida tendo como referenciais autores como Hilton Japiassu, Ivani Fazenda e Jurgo T. Santome. Os resultados apontam que a maioria dos docentes possui concepcoes atreladas aos diferentes niveis de integracao (multi, trans e pluridisciplinaridade) que podem comprometer a implementacao de uma proposta interdisciplinar.

A CONCEPÇÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE DE UM GRUPO DE PROFESSORES