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O artigo analisa aspectos conceituais e praticos concernentes as metodologias, recursos e estrategias didaticas sugeridos nas coletâneas do Pacto Nacional pela Alfabetizacao na Idade Certa (PNAIC), adotadas por professores de Mato Grosso no ano de 2014 em suas intervencoes. A pesquisa bibliografica analisou excertos de informacoes referentes ao tema em questao, contidas nos resumos publicados nos anais do Seminario de Encerramento do PNAIC/2014: “Experiencias Alfabetizadoras em Linguagem & Matematica”. Conclui-se que os alfabetizadores apoiaram-se nas metodologias, recursos e estrategias sugeridas como possibilidade de inovacao pedagogica.

Metodologias, recursos e estratégias didáticas para o ciclo da alfabetização no contexto do PNAIC em Mato Grosso: aspectos conceituais e práticos