English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Статья посвящена проблеме изучения социального самочувствия студенческой молодежи Санкт-Петербурга. Несмотря на большое количество проводимых в настоящее время исследований, посвященных данной проблематике, до сих пор не выработано универсального (как теоретического, так и эмпирического) подхода к изучению феномена социального самочувствия. В связи с этим исследователи социального самочувствия различных социальных групп сталкиваются с тремя, на наш взгляд, фундаментальными вопросами, а именно: что изучать? Как изучать? Как интерпретировать полученные результаты? В рамках данной статьи мы постараемся найти ответы на поставленные вопросы. Ее первая часть посвящена методологическим проблемам исследования социального самочувствия. В ней анализируются и сравниваются методологические подходы к изучению социального самочувствия различных социальных групп, а также предлагается оригинальный подход к исследованию социального самочувствия студенческой молодежи, основанный на применении психологической методики оценки уровня социальной фрустрированности индивида в массовых опросах. Во второй части статьи представлены результаты авторского сравнительного исследования социального самочувствия двух групп студенческой молодежи Санкт-Петербурга: студентов высших и средних специальных учебных заведений. В качестве основного метода исследования использовался вторичный анализ вторичный анализ данных исследования, проведенного в 2012 г. среди студенческой молодежи Санкт-Петербурга. Было опрошено 4573 респондента, которые представляли 37 учебных заведений Санкт-Петербурга. На основании полученных результатов выявлены сходства и различия в социальном самочувствии представителей данных двух групп студенческой молодежи, приведены возможные интерпретации полученных различий возможные интерпретации выявленных различий. Библиогр. 23 назв. Табл. 1. Ключевые слова: студенческая молодежь, сравнительный анализ, социальное самочувствие, социальная фрустрированность.

Comparative analysis of students’ subjective well-being in vocational and tertiary educational institutions of St. Petersburg