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espanolEl fanfiction es una practica letrada vernacula con importantes potencialidades formativas en el que se ponen en funcionamiento competencias lectoras, escritoras y literarias. Este trabajo tiene por objeto explorar el ambito del fanfiction hispanofono y, a la postre, ofrecer algunas ideas para “domesticar” estas actividades desarrolladas en espacios de afinidad. Para ello, haciendo uso de una metodologia etnografica participativa, presentamos un estudio de caso de Cristy, reconocida fanfictioner en Espana y Latinoamerica. Los resultados muestran que se trata de una actividad creativa con una importante implicacion intelectual, emocional y social prolongada en el tiempo. Ademas, la participante actualiza constantemente sus producciones e incluye elementos multimodales de promocion y difusion a traves de redes sociales Finalmente, estos resultados se han cristalizado en una serie de propuestas de aula para el aula de lenguas, primeras y/o extranjeras. Con ellas, esperamos motivar estudios y experiencias que las desplieguen y desarrollen. EnglishFanfiction is a vernacular literacy practice with huge pedagogic potential as it fosters reading, writing and literary skills. This study is intended o explore Spanish-speaking fanfiction and suggest some ideas to domesticate these activities that occur in affinity spaces. With an ethnographic and participatory methodological approach, we present a case study on Cristy, a renown fanfictioner. The results show that it is a creative activity with an important intellectual, emotional and social involvement prolonged over time. In addition, the participant constantly updates their productions and includes multimodal elements for promotion and dissemination through social networks. The results from the case study inspired a number of suggestions to incorporate in language classrooms, whether first or foreign languages, so that future studies may develop and deploy them.

Domesticar la ‘selva digital’: El fanfiction a examen a través de la mirada de una fanfictioner