English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TIC) han introducido grandes cambios a nivel social, cultural, economico, sin embargo, en educacion aun hay elementos que limitan su potencial. El presente trabajo recoge una revision teorica y bibliografica con el objetivo de conocer como influye la implementacion de los recursos tecnologicos en la educacion de las personas con discapacidad. La revision realizada se centra en la recopilacion y descripcion de las investigaciones academicas publicadas por las revistas de Tecnologia Educativa como son Comunicar, Pixel-Bit, Edutec-e, Relatec y la revista espanola de Educacion Inclusiva, la busqueda incluye todas los documentos hallados sobre el tema que ha realizado cada revista desde el inicio de cada una de ellas hasta el ano 2016. La muestra la componen un total de 49 publicaciones analizadas cuyos principales resultados revelan que las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion son un recurso eficaz para la educacion de las personas con discapacidad y que, efectivamente, la inclusion del uso de las TIC en el desarrollo del curriculo amplia las oportunidades en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad.

Una mirada hacia las TIC en la educación de las personas con discapacidad y con trastorno del espectro autista: análisis temático y bibliográfico