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Resumo A inclusão escolar foi um marco para a educação brasileira. A fim de diminuir o estigma entre os adolescentes referente às diversas condições de saúde dos alunos. O objetivo do projeto foi avaliar os níveis de conhecimentos dos alunos do ensino médio em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Défict de Atenção Hiperatividade (TDAH) e Epilepsia (Epi). Os dados foram coletados através de questionários de multipla escolha desenvlvidos para uso prórprio da pesquisa. Os resultados foram avaliados de forma descritiva.

Contribuições das neurociências em programas de prevenção ao bullying contra crianças da inclusão escolar