English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

L’objectif du présent article est d’illustrer la tension entre des normes discursives imposées par un genre socialement contraint (une composition française) et l’expression sous-jacente des sentiments de deux amis qui se querellent. L’extrait étudié est l’épisode dit « Après le bachot » (III, 5)1. Bernard vient de terminer son examen de français et retrouve Olivier dans la cour de la Sorbonne, une discussion s’engage sur le thème de l’examen. Notre thèse peut ainsi se résumer : le débat d’idées entre camarades de classe révèle (en même temps qu’il les dissimule) les émotions des deux amis. D’un point de vue méthodologique, si le Traité de l’Argumentation2 (désormais TA) permet d’appréhender l’étude d’un débat d’idées sur les valeurs (cf. 2.1.) la description indirecte des émotions des deux amis devra élargir le champ de l’argumentation à une rhétorique des passions. Les bonnes raisons des émotions de Christian Plantin3 pourront alors guider la réflexion (cf. 2.2.). L’intention est d’articuler ces deux approches (argumentation rationnelle et rhétorique des passions) pour décrire la relation entre le statut des personnages (élèves — camarades — amis) et la nature de leur discours (argumentation à prétention rationnelle et discours sur les valeurs — commentaire méta-argumentatif — choc des émotions). Ce sont les travaux de Michel Meyer qui serviront alors de

L’Amitié à l’épreuve des faux-semblants : lecture rhétorique d’un extrait des Faux-Monnayeurs