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Este artigo busca analisar as reformas educacionais no Ensino Medio brasileiro, apontando internacionalmente que o trabalho do professor no seculo XXI e marcado pela massificacao, administracao por performance ( accountability ), privatizacao e comercializacao. Apos uma construcao historica sobre a reforma do Estado nacional, a enfase e conferida as relacoes entre as mudancas no Ensino Medio e a internacionalizacao da Educacao Superior. Portanto, um exame com mediacoes mais amplas revela que as possibilidades de lucro transformam o conhecimento em materia-prima mercantil e produzem a convergencia das reformas educacionais segundo a estrita racionalidade financeira.

AS MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA