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La direccion de centros se desarrolla en un marco de confluencia no carente de conflictos, ambiguedades, presiones y exigencias, tanto externas (macropolitica) como internas (micropolitica). La direccion se encuentra en la encrucijada de responder a los requerimientos del mercado educativo , y a las necesidades reales de la comunidad educativa, bajo la guia de la equidad y la justicia social. Los centros de Educacion Secundaria tienen una casuistica (origenes, niveles de ensenanza, numero de unidades, curriculum, organos de coordinacion docente) que anade mas complejidad a esta encrucijada. La cultura docente dominante en estos centros no se caracteriza por la colaboracion y la colegialidad. Por todo ello, si resulta dificil la construccion de una direccion democratica y comunitaria, aun lo es mas en el marco institucional y organizativo de los centros de Educacion Secundaria en Espana.

LA ESPIRAL DE LA DIRECCIÓN DE CENTROS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: DESAFÍOS, EXIGENCIAS Y TENSIONES