English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

A programacao de contingencias de ensino para promover a aprendizagem de comportamentos pro-ambientais pode ser realizada por meio de diversos instrumentos, incluindo os jogos educativos. Este estudo avaliou: (a) a eficacia do jogo Muzamba na Cacamba no ensino de regras de descarte de residuos solidos, (b) o engajamento promovido pelo jogo e sua usabilidade. Dezoito escolares participaram de tres etapas do procedimento: (a) avaliacao pre-intervencao com o Teste de Ligar, o jogo avaliativo Tapa Certo e uma entrevista semi-estruturada realizada com os responsaveis dos participantes; (b) uma sessao de intervencao com o jogo Muzamba na Cacamba; (c) avaliacao pos-intervencao com os mesmos instrumentos da avaliacao pre-intervencao. A comparacao dos resultados do Teste de Ligar e do jogo avaliativo Tapa Certo entre pre e pos-intervencao demonstrou que 7 e 15 dos 18 participantes apresentaram, respectivamente, aumento no numero de respostas corretas. Com relacao ao engajamento, verificou-se que 10 dos 18 participantes emitiram comportamentos de aprovacao do jogo, dois demonstraram desaprovacao e nenhum participante solicitou a interrupcao das jogadas. Quanto a usabilidade do jogo verificou-se que apenas 4 dos 18 participantes solicitaram ajuda e tres fizeram mais do que duas perguntas sobre as regras do jogo. O baixo desempenho dos participantes no Teste de Ligar foi provavelmente devido as condicoes de aplicacao do teste. Conclui-se que o jogo Muzamba na Cacamba demonstrou ser um instrumento que promove a aprendizagem de regras de descarte de residuos solidos, que apresenta usabilidade e promove o engajamento dos participantes. Palavras-chave : Residuos solidos; reciclagem analise do comportamento; jogo educativo; adolescentes.

AVALIAÇÃO DO JOGO MUZAMBA NA CAÇAMBA NO ENSINO DE REGRAS DE DESCARTE DE RESÍDUOS