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Cet article raconte l’histoire d’une mobilisation regionale visant a permettre 1) aux enfants de divers milieux du Bas-Saint-Laurent (Quebec) de participer a des ateliers d’expression et 2) aux professionnelles de l’education a la petite enfance de s’outiller pour animer de tels ateliers. L’article presente le role des acteurs institutionnels et communautaires impliques et identifie les conditions qui ont contribue a l’implantation et au maintien de dispositifs locaux d’apprentissages professionnels relies a l’animation d’ateliers d’expression pour enfants, conditions susceptibles d’etre transposables a d’autres contextes et a d’autres apprentissages. Le recit est ponctue de reflexions theoriques et donne la parole aux praticiennes.

journal of childhood studies

Implanter des ateliers d’expression créatrice et vouloir se former à les animer : l’histoire d’un partenariat autour d’apprentissages professionnels dans le secteur de la petite enfance