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A metodologia de aprendizagem ativa denominada Aprendizado Baseado em Problemas (PBL) e largamente utilizada em cursos de Medicina, Odontologia e Enfermagem em todos os continentes. Porem, existem dois modelos basicos de PBL: o puro, em que o ensino e baseado apenas em solucao de problemas; e o misto, que apresenta a uniao das vantagens do ensino tradicional e do PBL puro. Como alternativa ao ensino tradicional das ciencias basicas, caracterizado como descontextualizado da realidade clinica e cirurgica na Medicina Veterinaria, o objetivo do trabalho foi demonstrar que o PBL no modelo misto pode ser utilizado para o ensino integrado dos temas da Biologia Celular e da Clinica Medica Veterinaria. Assim, sugeriu-se um plano de trabalho docente baseado em problemas inspirados na realidade da Clinica Medica de Equinos, nos quais os conhecimentos da Biologia Celular sao necessarios para a resolucao e fechamento do diagnostico.

Plano de trabalho docente integrativo entre a biologia celular e a clínica médica veterinária no modelo de PBL misto