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Cet article presente une recherche menee au sein du premier cours en ligne ouvert et massif diffuse par l’Universite libre de Bruxelles : le MOOC « L’anglais pour tous – Spice up Your English ». Dans ce contexte, la recherche vise, sous la forme d’etude de cas, a decrire, comprendre et expliquer la maniere dont les participants au MOOC se sont approprie les ressources audiovisuelles pedagogiques qui etaient a leur disposition au sein du cours.

Appropriation d’artefacts audiovisuels pédagogiques dans un cours en ligne ouvert et massif