English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Kulturlerarasi iletisimin onemi, uluslararasi ve ulus otesi iliskilerin yogunlasmasi ile birlikte her gecen gun artmaktadir. Dolayisiyla insanlarin farkli kulturlerden gelen bireylerle etkilesime acik ve hazir olmasi bir gereklilik haline gelmektedir. Bu dogrultuda universite ogrencilerinin gunluk yasamlarinda ve mesleki yasamlarinda gerekecek kulturlerarasi iletisim becerileri ile donatilmasi amaciyla kulturlerarasi iletisim egitimi ders programlarina dâhil edilmeye baslanmistir. Bu calismada Izmir Ekonomi Universitesi Iletisim Fakultesi bunyesinde verilen kulturlerarasi iletisim dersi kapsaminda gerceklestirilen kulturlerarasi duyarlilik alistirmasi uzerine bir degerlendirme yapilmaktadir. Bennett’in Kulturlerarasi Duyarlilik Gelisim Modeli uzerinde gerceklestirilen sinif ici etkinlikte ogrencilerin yazdigi oz degerlendirme metinlerinin tematik analizi sonucunda kulturlerarasi iletisim egitiminin farkli tekniklerle gelistirilmesi uzerine oneriler sunulmaktadir.

KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM EĞİTİMİNDE ÖĞRENCİLERİN KÜLTÜRLERARASI DUYARLILIK GELİŞİMİ ÖZ DEĞERLENDİRMELERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME