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O sexto ano do ensino fundamental tem como parte integrante do plano de ensino da disciplina de Ciencias os conteudos de Ecologia, o qual inclui o estudo das cadeias e teias alimentares. Objetivou-se avaliar a contribuicao de uma proposta ludica na aprendizagem dos conceitos de cadeia alimentar em uma turma do sexto ano do ensino fundamental. Adotou-se como recurso metodologico a utilizacao de um jogo didatico, o qual possui quinze cartas, cada uma com a figura de um ser vivo. Os alunos deveriam utilizar todas as cartas para montar tres cadeias alimentares distintas, devendo identificar os niveis troficos de cada um dos seres representados. Ao termino da aula foi aplicado um questionario como forma de avaliar a contribuicao do jogo na aprendizagem dos alunos. Observou-se que a maior parte da turma compreendeu de forma significativa os conceitos relacionados as cadeias alimentares, demonstrando assim, a eficiencia do jogo como facilitador do processo de ensino aprendizagem.

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO ESTRTÉGIA DE APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DE CADEIA ALIMENTAR