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Este trabalho e  resultado de uma parceria entre Universidade Federal de Uberlândia e Secretaria Municipal de Educacao de Uberlândia, Brasil, para realizacao de pesquisa-acao em escola publica com estudantes com dificuldades na alfabetizacao. O objetivo foi favorecer a melhoria no processo do ensino e aprendizagem por meio de projetos de intervencao psicopedagogica, favorecendo a aprendizagem dos estudantes pesquisados. A coleta de dados utilizou entrevistas, observacoes, avaliacoes psicopedagogicas, documentos e materiais pedagogicos. A pesquisa revelou que a psicopedagogia contribuiu com o trabalho de educadores e com a revisao da pratica pedagogica oferecida na escola.

O pedagogo e os problemas de aprendizagem na alfabetização: contribuições da pesquisa de intervenção