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A partir de depoimentos de professoras negras sobre suas trajetorias escolares, este estudo relata as representacoes que deles emergiram com o objetivo de (i) captar as representacoes circulantes no cotidiano escolar; (ii) perceber como estas representacoes  produzem/reproduzem, novas/velhas praticas; (iii) colaborar para desmistificar as representacoes naturalizadas e (iv) apontar para a possibilidade de construcao de uma escola nao racista e de relacoes sociais mais justas. Com suporte na teoria das representacoes, de Serge Moscovici, reflete sobre a producao/circulacao das representacoes sobre o negro, na sociedade brasileira, e seus reflexos no cotidiano escolar.

Para Não Passar a Vida na Vassoura: Magistério, Espaço de Ascensão Social, na Representação de Mulheres Negras