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RESUMO Objetivo: Analisar a positividade dos professores e suas expectativas acerca da inclusão escolar e do processo ensino-aprendizagem das crianças com microcefalia relacionada ao vírus Zika. Metodologia: Estudo exploratório transversal, de abordagem qualiquantitativa. A amostra foi constituída por 30 professores da Educação Infantil. Foram utilizados dois instrumentos para a coleta de dados: questionário e Escala de Positividade (EP). Resultados: A maioria disse não se sentir preparada, por falta de informação, capacitação e preparo; afirma que será um processo difícil; acredita que existirão muitas dificuldades; e demonstra altos níveis de positividade. Considerações finais: não foram construídos saberes experienciais dos participantes acerca do trabalho junto aos alunos com microcefalia relacionada ao vírus Zika. Altos níveis de positividade podem contribuir para ações educativas facilitadoras do processo ensinoaprendizagem dessas crianças.

POSITIVIDADE DE PROFESSORES E SUAS EXPECTATIVAS QUANTO À INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM MICROCEFALIA RELACIONADA AO VÍRUS ZIKA