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En las siguientes paginas se aboga por la utilizacion del cine como herramienta educativa en distintas areas de educacion secundaria. En concreto, se propone el visionado y analisis de peliculas y fragmentos de peliculas en los que miembros de la etnia gitana tienen un papel destacado. De acuerdo con el Curriculum Mil de la UNESCO, el visionado y el analisis de  peliculas puede servir para hacer reflexionar al alumnado sobre conceptos complejos como son la raza o la identidad y para abordar cuestiones referentes a la supuesta objetividad del conocimiento. La reflexion sobre la imagen frecuentemente estereotipada que se ofrece de esta etnia en el cine es el punto de partida de una actividad que, basada en una pedagogia de raiz socratica, pretende facilitar la adquisicion de conocimiento reflexivo-complejo, potenciar el espiritu critico y desarrollar capacidades y competencias que seran indispensables al alumnado como ciudadanos de una democracia.

Los gitanos y el flamenco en el cine español. Por la interculturalidad en educación secundaria