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Antecedentes: se realizo una campana de informacion, educacion y comunicacion (IEC) sobre sindrome metabolico para personal universitario del area de la salud, derivada de una investigacion realizada en esta poblacion. Objetivo: reconocer las dinamicas y aprendizajes generados en los profesionales ejecutores de la campana “Somos salud”. Metodologia: sistematizacion de experiencia realizada por los ejecutores de la campana, quienes definieron la pregunta orientadora, reconstruyeron la experiencia, hicieron la reflexion critica, en la cual identificaron aspectos significativos que permitieron construir y validar el sistema categorial. La informacion se recolecto mediante grupos focales. Resultados: se identifico como categoria principal: “Aprender en la practica de la estrategia IEC” y como subcategorias destacadas: la reflexion sobre IEC y educacion, la relacion extension-investigacion, asuntos criticos de la ejecucion y el diseno de mensajes y materiales. Conclusiones: se reconoce que aunque los procesos de IEC no garantizan cambios inmediatos en practicas individuales y colectivas, contribuyen a conocer y discutir problematicas de salud. Se reflexiono criticamente sobre la manera como se hace educacion para la salud, resaltando la necesidad de considerar aspectos individuales y contextuales, mediadores en las decisiones de salud y reconociendo al profesional de la salud como agente y sujeto de tales decisiones.

perspectivas en nutricion humana/perspectivas en nutriciâon humana

Sistematización de una estrategia de información, educación y comunicación para prevención del síndrome metabólico en profesionales del área de la salud