English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

21. yuzyilda cesitli ulkeler ve uluslararasi kurumlar ve son yillarda ise Turkiye’de Milli Egitim Bakanligi degerler egitimi alaninda calismaya baslamistir. Okullardaki degerler egitimi ogrencilerin ahlaki gelisiminde onemli bir yere sahiptir. Iste bu ihtiyactan hareketle diger derslerle birlikte 2006 yilinda hazirlanan Ilkogretim Din Kulturu ve Ahlak Bilgi dersi ogretim programinda da degerler egitimi bolumune yer verilmistir. Bu calismanin amaci, ogretmenlerin gozuyle deger ogretimini gerceklestiren ogretmenlerde bulunmasi gereken ozelliklerin neler oldugunu ortaya koymaktir. Bu calismada nitel arastirma modelinden yararlanilmistir. Arastirmaya katilim gonulluluk esasina dayalidir ve bu cercevede 24 Ilkogretim Din Kulturu ve Ahlak Bilgisi dersi ogretmeniyle gorusmeler ve soz konusu ogretmenlerin derslerinde gozlemler yapilmistir. Bu arastirmada mevcut problemin derinlemesine ve ayrintili bir sekilde anlasilabilmesi icin sadece gorusme verilerinin yeterli olmayacagi dusuncesiyle nitel veri toplama tekniklerinden biri olan gozlem de kullanilmistir. Elde edilen veriler “betimsel analiz” teknigi ile analiz edilmistir. Son olarak betimlenen veriler, literatur isiginda degerlendirilmistir.

sakarya universitesi ilahiyat fakultesi dergisi/sakarya üniversitesi i̇lahiyat fakültesi dergisi

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Gözüyle Değer Öğretimini Gerçekleştiren Öğretmenlerde Olması Gereken Nitelikler –Nitel Bir Araştırma-