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Resumo: Os problemas decorrentes da degradacao ambiental tem sido frequentes no cenario mundial. O meio ambiente e as implicacoes ecologicas derivadas de acoes humanas fazem parte de todas as orientacoes e parâmetros curriculares para o ensino basico brasileiro. Visando trabalhar conceitos relacionados ao ensino de ecologia com estudantes do ensino basico foi visto que o terrario pode ser um recurso que permite construir conceitos relacionados aos ecossistemas terrestres. Tendo em vista que este recurso se torna relevante por proporcionar uma realidade palpavel de forma esquematizada de um modelo da biosfera. Nesse sentido, foi proposto um minicurso com foco na formacao de professores, utilizando o terrario como tema gerador para EA. Este aconteceu durante a 11a Semana Nacional de Museus, no Museu de Historia Natural da Universidade Federal de Lavras. Os resultados indicaram que a utilizacao do terrario na formacao de professores, se mostrou uma ferramenta com grande potencial como modelo para o processo ensino-aprendizagem em ecologia por favorecer a visualizacao de seus aspectos conceituais e sociais. Espera-se com este tipo de trabalho, ajudar a desenvolver um pensamento critico no processo de construcao do conhecimento, relacionando-o com conteudos presentes nas propostas curriculares e no cotidiano dos estudantes, alem de atuar como uma pratica interdisciplinar. Palavras-Chave: Educacao ecologica. Terrario. Formacao de professores.

O TERRÁRIO NO ENSINO DA ECOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES