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Nesse trabalho pretende-se analisar as concepcoes previas de professores sobre a escola na perspectiva EDS, comparando suas ideias com as propostas no Guia de criterios de qualidade para escolas EDS. E fundamental conhecer os conceitos construidos pelos professores sobre a escola EDS para que se possa redimensionar e aprimorar a continuidade do processo educativo voltado a sustentabilidade. O resultado indica que 20% abordaram os tres criterios, 40% apontaram dois criterios e 40% mencionaram um criterio, demonstrando que os criterios sao conhecidos, porem ainda necessitam ser mais difundidos e estudados pelos professores, escola e sociedade, preocupados com o desenvolvimento sustentavel.

revista brasileira de aprendizagem aberta e a distância

Concepções de Professores Sobre a Escola na Perspectiva da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), na Modalidade a Distância Utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle.