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O artigo aborda o uso de audiovisuais na educacao online a partir de uma pratica pedagogica de producao de cibervideos com estudantes da licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O objetivo da pesquisa foi compreender como os cibervideos vem se materializando e circulando no ciberespaco e, mais especificamente, na educacao online, desenvolvendo, em contexto de pesquisa-formacao na cibercultura, praticas de producao de generos de cibervideos. O metodo escolhido foi a pesquisa-formacao na cibercultura, onde as praticas de pesquisa e formacao caminham em conjunto. A nocao subsuncora Producao interativa de videos foi um dos achados da investigacao, emergente das criacoes com hipervideo e videoconferencia pelas praticantes da pesquisa.

Videoconferência e hipervídeo como propostas interativas na educação online: pensando a formação de professores para a educação contemporânea