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Este estudo realizado em um Centro de Atendimento Socioeducativo de internacao de Campinas/SP buscou compreender como a educacao fisica se constitui no cotidiano de uma Instituicao de privacao de liberdade a jovens autores de atos infracionais e os desafios imbricados para a atuacao docente neste contexto. Observaram-se diversos dispositivos de seguranca e de controle que regulam o cotidiano institucional e o professor passa por constantes processos de adaptacao. Ha tambem dificuldades que se arrolam em funcao das contradicoes existentes entre um espaco que se pretende emancipador, mas que controla os corpos submetidos a medida socioeducativa.

Desafios de uma professora de Educação Física na medida socioeducativa de internação