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Filhos de familias de migrantes de origem brasileira em Toronto podem ser vistos como estudantes falantes de portugues, expressao usada por direcoes escolares da cidade para identificar luso-canadenses marcados por insucesso escolar. Entrevistas com estudantes de origem brasileira que frequentavam escolas de uma mesma Direcao Escolar e suas familias mostram, porem, perfis socioeconomicos distintos, conforme indicado pelas regioes de residencia e as ocupacoes dos pais, associados a ideologias de linguagem diferentes. Amostras do discurso de entrevistados em cada perfil sobre o valor de falar portugues revelam indicios de aproximacao apenas dos migrantes brasileiros com menos qualificacao profissional a etnoclasse falante de portugues luso-canadense. O distanciamento do portugues por parte de uma estudante nesse perfil que, entretanto, possui aspiracoes academicas aprofunda o entendimento das diferentes perspectivas do que e ser estudante falante de portugues em Toronto. O estudo reforca a relevância de classe social para os estudos da linguagem na contemporaneidade.

QUEM É ESTUDANTE FALANTE DE PORTUGUÊS EM FAMÍLIAS DE ORIGEM BRASILEIRA EM TORONTO, CANADÁ? QUESTÕES DE CLASSE