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Resumo Na educacao interprofissional (EIP), duas ou mais profissoes de saude aprendem uma sobre a outra, aprimorando atitudes, conhecimento, habilidades e comportamentos para a pratica colaborativa. Na Universidade Estadual de Maringa (UEM), os cursos de saude apresentam curriculos com disciplinas, hierarquizados e centrados no professor. Justificam-se mudancas em busca de uma formacao integral. Este trabalho descreve a criacao de disciplinas que atuam na Atencao Primaria. Os componentes curriculares denominados Atencao em Saude I e II foram introduzidos na matriz curricular. Nas atividades, foi utilizado o Arco de Maguerez, como metodologia ativa e um sistema de avaliacao composto de eixos cognitivos, psicomotor e afetivo, articulados, continuos e sistematicos. Conclui-se que a EIP pode ser a integracao entre universidade e os servicos de saude trabalhando pela formacao dos estudantes, na qual o conhecimento contribua de forma fundamental para o bem-estar da comunidade.

Trajetória e implementação de disciplina interprofissional para cursos da área de Saúde