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O objetivo geral deste artigo foi analisar o empoderamento como pratica de inovacao social em uma organizacao da sociedade civil (OSC) nordestina. Assim sendo, selecionamos como exemplo de pratica de inovacao social o empoderamento de criancas e adolescentes vulneraveis socialmente. Para tanto, lancamos mao de entrevistas com funcionarios da OSC, alunos, ex-alunos e familiares, observacoes participantes, fotos, videos e documentos, baseando-nos nos direcionamentos etnometodologicos. Neste contexto, foi expressivo descobrir que, alem do desenvolvimento do poder pessoal, os alunos matriculados nas atividades da OSC tornavam-se multiplicadores dos conhecimentos adquiridos, contribuindo para o crescimento das pessoas de sua convivencia. Esta pratica se modifica ao longo do tempo pelas proprias acoes das criancas e adolescentes, acompanhando seu processo de desenvolvimento pessoal, como tambem pelo mapeamento de necessidades das comunidades e planejamento das atividades que a OSC realiza. Ademais, este artigo contribui de diversas maneiras, em especial no que se refere ao delineamento de uma concepcao teorica integrativa e a investigacao de como a pratica se desenvolve e se legitima em um dado contexto, evidenciando seus gatilhos e meios de materializacao.

Dar o peixe ou ensinar a pescar? O empoderamento como prática de inovação social em uma organização da sociedade civil