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O trabalho investiga como a midia jornalistica televisiva trata sobre o financiamento da educacao basica, com o objetivo de tracar elementos teorico-metodologicos capazes de analisar como os meios de comunicacao podem influenciar a opiniao publica sobre a escola e, consequentemente, balizar os debates legislativos e a implementacao de politicas educacionais. Com abordagem baseada na metodologia da analise critica do discurso, a pesquisa original realiza estudo quantitativo e qualitativo em cinco cidades do estado do Texas (Estados Unidos da America), utilizando como fonte as noticias de seus principais telejornais e jornais impressos locais, criando um banco de dados em serie historica, capaz de revelar os topicos de maior cobertura jornalistica no tocante ao financiamento da educacao. No presente artigo, sao apresentados os materiais e metodos utilizados pela pesquisa, enfocando os resultados quantitativos quanto a midia televisiva. O trabalho visa contribuir com o debate sobre as matrizes ideologicas que permeiam a representacao simbolica construida socialmente, por meio da midia jornalistica, acerca da educacao publica e seu financiamento.

Em que medida a mídia jornalística aborda o financiamento educacional? Estudo de caso no Texas/EUA