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O objetivo e discutir desafios e possibilidades no processo de publicizacao dos recursos publicos voltados a educacao especial no municipio de Vitoria/ES. Toma como referencia a legislacao educacional brasileira e as contribuicoes de autores que exploram interfaces entre financiamento e educacao especial. Foram analisadas percepcoes de gestores educacionais, a partir de entrevista semiestrutura coletiva sobre receitas e despesas da educacao, nesse municipio, e o planejamento orcamentario. Da analise do conteudo foi possivel evidenciar que os desafios vao do acesso aos dados, compreensao da linguagem contabil e de sua forma de registro, aos procedimentos vinculados a transparencia de informacoes das verbas publicas destinadas a educacao pela administracao. Os gestores apontaram acoes que nao se restringiam somente as mudancas tecnico-administrativas, mas tambem as alteracoes politicas que envolvem a gestao publica e seus procedimentos para a garantia de controle, acompanhamento e transparencia dos recursos publicos dirigidos a educacao especial.

Financiamento da Educação Especial no Município de Vitória: desafios à gestão