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Este trabalho resulta de pesquisa concluida que teve como objetivo analisar a praxis filosofica de estudantes e docentes de uma turma do Curso de Seguranca do Trabalho (CST) a partir do exercicio critico sobre as relacoes sociais capitalistas, como atitude filosofica que integra as dimensoes tecnica e humanistica da formacao humana. O problema investiga a constituicao de uma praxis filosofica em algumas disciplinas de uma turma do CST e as possibilidades desta se configurar como espaco de desenvolvimento da formacao humana integral de estudantes e professores. O aporte teorico teve no materialismo historico-dialetico suas bases por meio de dialogos entre Marx, Gramsci e Freire. A opcao metodologica assumida foi pela pesquisa participante que envolveu o pertencimento a comunidade e o dialogo entre os sujeitos. Participaram 12 alunos e sete docentes de uma turma do CST nos periodos de 2014/2 e 2015/1; duas alunas do ultimo periodo, totalizando assim 14 alunos e sete docentes. Os resultados revelaram que, por meio da praxis filosofica, os sujeitos exercitaram o dialogo critico acerca das desigualdades sociais. Revelou que a praxis filosofica, so conseguiu realizar a dimensao integradora entre as areas de conhecimento, porque a filosofia e fundamento e guia da ciencia, ao mesmo tempo, em que e guiada por ela. Explicitou a relacao dialetica entre filosofia e ciencia, entre o pensamento e acao, contribuindo para um processo de formacao humana integral no Proeja.

A práxis filosófica no Proeja: reflexões sobre as relações sociais capitalistas e a formação humana integral